| 作曲基本理論知識 |
| 發(fā)布時間:2018-01-02 16:47:54 | 瀏覽次數(shù)： |
一．和聲學
和聲學是研究多個音共同發(fā)聲的效果，規(guī)律的學問。若將旋律比作“骨”則和 聲就是“肉”，只有有了和聲，音響才變得豐滿、協(xié)和、動聽。和聲學地位非常重要，可謂是一切音樂理論的基礎，許多音樂大師都對和聲學作出過杰出的供獻。但和聲學內(nèi)容浩繁、規(guī)則很多，不易學好。但掌握和聲學基本常識得益最大，值得一試。這里簡單介紹一些重要的基本概念和術語。
㈠ 三和弦
由根音與上方三度音及上方五度音疊合而成的和弦叫“三和弦”。三和弦是構成和弦功能的最基本的和弦，用得最多。按結構分，三和弦有“大三和弦”、“小三和弦”和“減三和弦”(只有一個)。按功能則可分為“主和弦”(主音為根音的三和弦)、“屬和弦”(屬音的三和弦)和“下屬和弦”(下屬音的三和弦)。此外，每個三和弦又有兩個轉位和弦。主、屬、下屬這三個和弦稱作“正三和弦”，其余的四個叫作“副三和弦”。這四個副三和弦又分屬“屬功能”組和“下屬功能”組。現(xiàn)將自然音階的七個音所構成的所有原位三和弦分列如下：
根音 功能 種類 符號
1 主和弦 大三 T (或Ⅰ)
2 二級和弦(下屬類) 小三 SⅡ
3 三級和弦(屬類) 小三 DⅢ
4 下屬和弦 大三 S (或Ⅳ)
5 屬和弦 大三 D (或Ⅴ)
6 六級和弦(下屬類) 小三 SⅥ
7 七級和弦(屬類) 減三 DⅦ
除了DⅦ這個減三和弦外，其余六個三和弦都是協(xié)和和弦。
㈡ 七和弦，九和弦，變和弦
三和弦上再疊加一個三度音(根音的七音)形成的和弦叫作七和弦。七和弦是不協(xié)和和弦。最常用的七和弦是“屬七和弦”(屬和弦形成的七和弦)。重屬和弦、減七和弦也時常碰到。若在七和弦上再加上一個三度音(即根音的九音)即為九和弦。九和弦也都是不協(xié)和和弦。若和弦中除根音外的某個音不按原規(guī)律而變換成另一個 音，這樣的和弦叫“變和弦”。九和弦與變和弦的功能色彩比較特殊且不易把握，故應用較少；簡單作品中基本不出現(xiàn)。
㈢ 和聲聲部
和聲一般由“高音”、“中音”、“次中音”和“低音”這四個聲部構成。在寫和聲的譜表里高音部處于最上方，低音部在最下方，中音、次中音部在當中。故常把高音部和低音部這兩個聲部統(tǒng)稱為“外聲部”，而中音和次中音聲部則叫作“內(nèi)聲部”。高音部一般是主旋律聲部；兩個內(nèi)聲部主要是配置和聲，也常被稱作“填充聲部”。和聲在進行、連接中，內(nèi)聲部要求充實平穩(wěn)，聲部間不許交插。低音部始終是和聲中的最低音，決定著根音，故它不僅起著基礎作用，而且領導著和聲的走向，其作用十分重要。
“四部和聲”的寫作是作曲的重要技能之一，作品不論大小，均應以此為起點(主旋律確定之后，即著手和聲寫作)。配器使和聲織體具體化。(由于不同的樂器分屬不同的聲部，故總譜可按和聲聲部寫，也可按樂器分組寫：如弦樂聲部、銅管樂聲部、木管樂聲部…)不同作曲家的和聲風格往々各異：或富麗堂皇，或雄渾寬厚，或清澈透明。如瓦格納的作品即以華麗著稱。
㈣ 和聲的進行、連接、“解決”
和聲在樂曲進程中要不斷地轉換、變化、中止；各聲部也要為此恰當?shù)剡^渡， 連接。因此這是寫和聲的基本功。和聲進行的基本特點是由“穩(wěn)定”到“不穩(wěn)定” 再到“穩(wěn)定”；由“協(xié)和”到“不協(xié)和”再到“協(xié)和”的交替循環(huán)。其功能進行的 圖式為：T—S--T，或T—S—DT。小說《你別無選擇》中多次提到的所謂“功能 圈”就是這個意思。該小說中還提到“解決”這個術語。這是指不協(xié)和和弦如七和弦在進行，連接中向協(xié)和和弦轉換的方式，其基本法則是將各聲部的音向各自最靠 近的協(xié)和音過渡，如 7→1；4→3，等；而協(xié)和音保持不變。
㈤ 關于和聲的“力度”
通常力度是指音響強度，用意文表示，如“p”代表“弱”，“f”代表“ 強”，“sf”為“特強”等等。一般說來，小三和弦的力度不如大三和弦；單音程的力度不 及復音程(超過八度的音程)的力度；協(xié)和和弦的力度不如不協(xié)和和弦(減和弦除外) 。
(1)．充分理解基本概念，不必死記規(guī)則。和聲學規(guī)則雖多但限制卻少。況且記住 這些“禁條”就不會犯大錯，因此應先記“禁忌”。
(2)．堅持做習題。音樂不同于數(shù)理化，它無絕對的標準，習題也非一種答案。只有多做多練才會記牢，提高。
(3)．多聽名曲。這實際上是最有效的手段。初學者可多聽簡單，好懂又好聽的曲子。
二．曲式學
曲式是指樂曲的結構形式。有“單段體”、“兩段體”、“三段體”、“變奏 曲式”“奏鳴曲式”及“回旋曲式”等。各主題樂段用“A，B，…”表示。如“兩 段體”的曲式圖式是“ AB ”；“三段體”的圖式是“ ABA'”，第三段 A'與 第一段基本相同。兒童歌曲多為兩段體甚至一段體；通俗歌曲多是三段式。而“圓 舞曲”則常采用回旋曲式。
三．復 調(diào)
“復調(diào)”是相對于“主調(diào)”而言。如果只有一個聲部擔任主題旋律，其它聲部僅起襯托作用，這樣的音樂叫主調(diào)音樂。如果旋律聲部不只一個，且各聲部橫向上彼此具有獨立性，縱向上構成和聲關系，形成和協(xié)的有機整體，則這樣的音樂叫作“復調(diào)音樂”。復調(diào)音樂中，各聲部的旋律依主次關系被稱作“主旋律”、“副旋律”。主旋律只有一個。復調(diào)是重要的作曲技法，應用甚廣，其理論基礎是和聲學。“賦格”是復調(diào)曲式之一，巴赫將其技巧發(fā)展成熟。
四．對位法
對位是“復調(diào)音樂”寫作技法之一。它以和聲學為理論基礎，使各聲部既協(xié)和又相對獨立。如重聲合唱(三重唱，四重唱)就是用對位法寫的。對位法又有“嚴格對位”和“模仿對位”之分。俄、德音樂理論家推崇、恪守嚴格對位。
五．旋 律
旋律就是曲調(diào)。它是一樂曲區(qū)別于它樂曲的根本特征，好似建筑物的風格和韻律。“音素”構成“動機”，動機進一步發(fā)展成主題從而形成旋律。具體說來，一 定的“音型”、“節(jié)奏型”按特定的節(jié)奏節(jié)拍規(guī)律組合形成旋律。旋律具有視覺性 ：它體現(xiàn)在旋律線(符頭的連線)上。早期有些音樂家追求“旋律線的優(yōu)美”，認為 好的旋律視覺上也應是美的。旋律的創(chuàng)作一靠天才二靠靈感三靠實踐。旋律寫作的技巧性是很強的，其發(fā)展手法多種多樣，最為豐富。常用的發(fā)展手法有：重復，模進，模仿，緊縮，擴展，變化，對比，變奏等。多數(shù)概念的講解要通過板示和視聽。
六．配 器
配器法是管弦樂的寫作技法，故又稱為“管弦樂法”或“樂器法”。但對于一切樂隊的演奏乃至于通俗歌曲的伴奏都離不開配器的運用，因此學一點配器知識很有實用價值。
學習配器法是要解決如下問題：
·各種樂器的發(fā)聲原理，音色，音量及演奏法等
·各種樂器間音量上的匹配關系
正確地選用樂器以求正確地表現(xiàn)作品的主題及風格
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